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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动(dòng)独(2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022dú)立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的(de)话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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