小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果分别(bié)是(shì)：一(yī)、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种意(yì)思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连(lián)续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语(yǔ)，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》中国有几个党派，中国有几个党派组织>

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人(rén)们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表中国有几个党派，中国有几个党派组织现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力(lì)，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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