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　　相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价是(shì)在被评价对象的(de)群体(tǐ)中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的(de)集(jí)合之外确定一(yī)个标准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进(jìn)行(xíng)比小黄人名字分别叫什么(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达(dá)到目(mù)标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相(xiāng)对(duì)评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果评价(jià)是(shì)准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可(kě)以明(míng)确(què)自己与客观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照(zhào)性评价，是用(yòng)目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依(yī)据学生(shēng)个(gè)人(rén)的成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的(de)相对(duì)位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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