音读训读的解释是什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是(shì)问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的(de)解释(shì)是(shì)什么，音读训读(dú)的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的(de)时候(hòu)的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来(lái)源地(dì)的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字的发音和现代(dài)汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思(sī)？

　　所以训读只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读(dú)出(chū)来，叫音读同一个(gè)汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种读法，是(shì)由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　左眉毛有一根特别长是什么意思？　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読(dú)）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很(hěn)大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀等左眉毛有一根特别长是什么意思？类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意(yì)思，这(zhè)类(lèi)的(de)韩语类(lèi)似于日文的(de)“国(guó)训”。

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