1、用(yòng)朋友(yǒu)交淡的语(yǔ)气与孩(hái)子沟通：把你的(de)意愿说成建议，并有效地引导(dǎo)孩子将心中的想法说了出来，一起(qǐ)讨(tǎo)论，父母(mǔ)要做到就事(shì)论事(shì)。

　　在不伤和气(qì)和综合(hé)问题的情况下，和孩(hái)子一起找出一个合理的解决方案，拿出最后的讨(tǎo)论(lùn)结果。

　　这样的话，孩子有什么事情有(yǒu)什么想法会更愿意找你商量(liàng)，从而也(yě)可以增进亲子之间的情感。

　　2、以身(shēn)作则(zé)树立榜样(yàng)。

　　所谓榜样，就是(shì)生活中父母要注意自(zì)己的言行举止。

　　例(lì)如(rú)：孩子做错事情了。

　　父母在(zài)管教孩子时，容易爆发脾(pí)气，一(yī)发脾气不(bù)仅乱(luàn)说脏话，还不断的(de)损孩(hái)子并罗列(liè)各种孩(hái)子的不(bù)是。

　　新(xīn)旧账全翻出来一起数(shù)落。

　　这种处理方式(shì)就是一(yī)种非(fēi)常不好(hǎo)的肢体语言和发泄方式。

　　这种处事(shì)结果并不能解决问题的根源。

　　只能暂时用气势打(dǎ)压(yā)孩子。

　　最后给(gěi)孩子(zi)留下心里阴影(yǐng)和心理伤痛。

　　为此，父母正确的解决方式，应(yīng)该(gāi)是和孩子一起坐下来，把(bǎ)问题的利(lì)弊一起说出来，让孩子(zi)明白(bái)对错在哪，该如何避免下次再次犯(fàn)错。

　　这种沟通(tōng)方式(shì)才能让孩子感(gǎn)受到父母深切的亲(qīn)情(qíng)，达(dá)到(dào)纠正不良行为的目的。

　　3、用举(jǔ)例的(de)方式说(shuō)服对方(fāng):当一个(gè)问题发(fā)生(shēng)时，亲子(zi)之间意(yì)见不一(yī)的时候。

　　双方(fāng)一定(dìng)要多用举例陈述(shù)自己想法的(de)优势在(zài)哪。

　　在描述过程中一定要认真倾听(tīng)对方的言语。

　　然后(hòu)找出问题的症结(jié)，最后得出解决问题的(de)方法(fǎ)。

　　总(zǒng)之，与青少(shǎo)年沟通一定要注意方式和(hé)方(fāng)法。

　　千万不能情绪化，多换(huàn)位思(sī)考就事论事才(cái)能(néng)增进亲(qīn)子间的情感，让孩子(zi)更健康(kāng)快乐(lè)的成长(zhǎng)。

补(bǔ)充(chōng)

　　积极倾听。

　　听力也意(yì)味着(zhe)积极倾听。

　　积极倾(qīng)听会向发言人表明您(nín)在场，并听取他们的意见。

　　你可(kě)以(yǐ)做些积极(jí)倾(qīng)听(tīng)的事情包括： 消除(chú)分心。

　　面对你(nǐ)的青少年，并(bìng)直(zhí)接目光接触(chù)。

　　点头并做出中立的(de)陈述，例(lì)如是(shì)，我看到和继续。

　　判断(duàn)你的青少(shǎo)年他或她说的话可(kě)能导致他们关闭(bì)并决定(dìng)将来不向你敞开心扉。

　　因此，最好不(bù)要对自己的青(qīng)少年与你(nǐ)分享的内容作出任何判断。

　　接(jiē)受一(yī)些沉默。

　　有(yǒu)时(shí)你的青少年(nián)不(bù)会立刻(kè)想(xiǎng)和你说话，或者(zhě)根本不会。

　　青少年(nián)经(jīng)常需(xū)要(yào)尝试(shì)自己解(jiě)决(jué)问(wèn)题或在他们分享正(zhèng)在(zài)发生的事情之前保持(chí)冷(lěng)静。

　　这对你来(lái)说可能是令人沮丧的(de)，但过(guò)于努力(lì)让你的孩子说话(huà)会让事情变得更糟。

　　如果你(nǐ)太过努力，那么(me)你的孩(hái)子可能会觉(jué)得(dé)你正(zhèng)在侵犯她的隐私(sī)，并决(jué)定不去说话。

　　为了减(jiǎn)少获得沉默治(zhì)疗(liáo)的(de)机(jī)会，如果您的孩子(zi)没有立即回应，您可能需要学习如何少说并耐心等待。

　　保持(chí)评论简短。

　　长时间聊(liáo)天对你的孩(hái)子(zi)来说(shuō)似乎是一个(gè)讲(jiǎng)座，所(suǒ)以尽量不要对你的孩(hái)子(zi)做出冗(rǒng)长的评论或提供广(guǎng)泛的建(jiàn)议(yì)。

　　相反，请(qǐng)尽量保持您(nín)的评论简短而重要。

　　找到帮助(zhù)青少(shǎo)年(nián)将自己视为(wèi)团队一员(yuán)的方法也(yě)可能有助于改(gǎi)善沟通。

　　您(nín)可(kě)以(yǐ)通过(guò)讲述家庭中某人克服的(de)不公(gōng)正或主(zhǔ)要障碍的故事来创建团(tuán)队(duì)叙(xù)事(shì)，例如(rú)从失业(yè)或站立到某人身边回来。

　　您(nín)还可以(yǐ)使用项目让您的(de)孩(hái)子与家人互动。

　　利用技术吸引青少年。

　　虽然跟踪青(qīng)少(shǎo)年在社交(jiāo)媒体上的一举一动并(bìng)不是(shì)一个好主意(yì)，但您可(kě)以使用社交媒体(tǐ)偶(ǒu)尔与青少年联系。

　　尊重您青(qīng)少年的(de)隐私。

　　青少年从童年到成(chéng)年都(dōu)处于(yú)转(zhuǎn)型阶段(duàn)，他们需要(yào)比(bǐ)以往更多的隐(yǐn)私(sī)。

　　当(dāng)你和你的孩子谈话时(shí)，避免(miǎn)窥探你(nǐ)孩子(zi)的个人生(shēng)活(huó)，特(tè)别是如果你的孩(hái)子似乎不愿分享(xiǎng)某(mǒu)些东西。

青少年(nián)指的是从几岁(suì)到几(jǐ)岁

　　青(qīng)少年一般是(shì)指13~18岁左(zuǒ)右的年龄阶段。

　　在人的(de)一生(shēng)当中，不同(tóng)的(de)年龄(líng)属于不(bù)同的阶段，一般情况下青少年是指从进入(rù)青春期开(kāi)始到成年(nián)时(shí)期的一(yī)个年龄阶段，通(tōng)常就是指13~18岁左右。

　　不同的(de)孩子(zi)进入青(qīng)春期的时间会有所不同，所以青少年时期年龄(líng)段也是会(huì)有一定(dìng)的波(bō)动的(de)。

　　青少年时期是孩子的身体与(yǔ)心智发育特(tè)别快速的一个(gè)阶段(duàn)，是(shì)体(tǐ)格生长(zhǎng)发育的(de)第二(èr)个(gè)高峰期(qī)，但是也有可能会出现(xiàn)各种各样的(de)问题，需要引起(qǐ)家长(zhǎng)和老师足够的(de)重视，关注(zhù)孩子的(de)身心健康发展(zhǎn)。

　　简介：

　　在中(zhōng)国按照年龄划分可分为(wèi)四个年龄组，即青年(nián)组为29岁(suì)以下，中青年组30到(dào)39岁，中年(nián)组是在40到49岁，中(zhōng)老(lǎo)年组50岁以上。

　　青(qīng)年(nián)组内分泌机(jī)制完善(shàn)的时期，以(yǐ)及生理机能逐(zhú)步(bù)增强的时期。

　　中(zhōng)年知识在(zài)积(jī)累增(zēng)长,经验日益丰富，然而人体(tǐ)生理功能却在不知(zhī)不觉中下(xià)降，心(xīn)理能力的继续增长和体(tǐ)力的逐(zhú)渐衰减，是中(zhōng)年人的身心特点。

　　一般来讲，进(jìn)入老年的人，生理上会(huì)表现出(chū)新陈代谢放(fàng)缓和抵(dǐ)抗力下(xià)降，以及生理机能下降(jiàng)等(děng)特征。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎