小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòn喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹g)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的(de)某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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