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社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物(wù)的(de)文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类别,因(yīn)此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有的(de)是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合(hé),浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的(de)标题(tí)、文(wén)章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的(de)土地改革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力(lì)量”社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。