大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的(de)详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对(duì)课程的(de)选修(xiū)方面，给(gěi)予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的(de)学(xué)时(shí)量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课(kè)程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案中的(de)学(xué)分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成果差(chà)异等别中国为什么叫兔子国离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重(zhòng)系(xì)数(中国为什么叫兔子国shù)，得(dé)出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的(de)一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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