小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式是反复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表达需要，有意(yì)让句子或(huò)词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复(fù)就(jiù)是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以(y木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思ǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词(cí)语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多(duō)次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要，要连续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的(de)！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明(mín木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思g)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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