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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来(lái)会(huì)出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的(de)特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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