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钢琴(qín)里面(miàn)小快板的速度是多少(shǎo)，钢琴中(zhōng)小快板是什么意思

　　这要看(kàn)曲子的风格(gé) ，缓慢大(dà)概(gài)30拍左(zuǒ)右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速(sù)度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学(xué)前儿童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上(shàng)，由于神经系(xì)统还不够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会(huì)随心所欲的观察，易受无关事物和(hé)细节影(yǐng)响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的(de)、感兴(xīng)趣的物品所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察(chá)过程之中忘掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观察的目的(de)性有所提(tí)高。

　　（2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜爱(ài)程度的影(yǐng)响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；

　　在(zài)一(yī)实验里，三四岁的幼(yòu)儿观(guān)察图六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写片(piàn)的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性(xìng)上，儿童(tóng)不(bù)善(shàn)于将观察的对(duì)象整体与局部间、局部(bù)与局(jú)部间联系，只能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的(de)观察(chá)从最初的(de)杂(zá)乱无章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统的综合的知觉过(guò)程(chéng)

钢琴(qín)谱上小(xiǎo)快(kuài)板,中速(sù)这类词具(jù)体指的(de)速度(dù)是多少

　　这要(yào)看曲(qū)子的(de)风(fēng)格 ，缓慢大概(gài)扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿(ér)童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童(tóng)往(wǎng)往(wǎng)会随心所欲的(de)观(guān)察(chá)，易受无关事物和细(xì)节影(yǐng)响，极有可能(néng)被自己所喜欢(huān)的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会(huì)在观(guān)察过(guò)程之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所提高。

　　（态李此2）在(zài)持(chí)续(xù)时(shí)间上(shàng)，受儿童对观察(chá)物品喜爱(ài)程度的影(yǐng)响，但随(suí)着(zhe)年龄增加，稍有改善；在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观察图片的时间只有(yǒu)6六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性上，儿童不(bù)善(shàn)于将观(guān)帆迅(xùn)察的(de)对象整体与(yǔ)局部间、局部(bù)与局(jú)部间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一部分；幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章逐渐发(fā)展成为有组织(zhī)、有系统的(de)综(zōng)合的知(zhī)觉过程

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