张雪(xuě)峰是(shì)著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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