小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用 举例(lì)子，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小学常用的(de)6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事(shì)例来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōn非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读g)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读