小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式(shì)是反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思>

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思发了(le)……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达了(le)(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。

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