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025是哪里的区号,025是哪里的区号查询 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书(shū)记(jì),职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的名人(rén),所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代(dài)表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每(měi)次发言(yán)大都(dōu)会引发(fā)一(yī)定的热(rè)议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人气。

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青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还(hái)有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而(ér)来(lái)的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中,有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了(le),整个演(yǎn)讲席(xí)的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面子025是哪里的区号,025是哪里的区号查询,邀请你们来,是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认(rèn)为(wèi)他们(men)身(shēn)上存在官僚(liáo)主义(yì),来(lái)听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào),领导都来(lái)听演讲了,应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是(shì)对(duì)他(tā)人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导(dǎo)过(guò)去就是出席开幕(mù)式而(ér)已,又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你(nǐ)讲话(huà),郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢了(le),哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

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公说(shuō)公(gōng)有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有(yǒu)理(lǐ),各方各执(zhí)一词(cí),互不相让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评(píng)离场现场,是在乎(hū)面子?

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导,到(dào)底对(duì)或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真(zhēn)有急(jí)事(shì),中途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所以(yǐ)溜之(zhī)大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做好学(xué)生的表(biǎo)率(lǜ)和带(dài)头作用,如(rú)果领导一(yī)言不(bù)合都(dōu)提前(qián)走(zǒu),那年轻(qīng)的学子(zi),相对(duì)来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。025是哪里的区号,025是哪里的区号查询p>

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯,那做任何(hé)事都可能是一(yī)时热度,难(nán)成气候。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提(tí)前准备好(hǎo)025是哪里的区号,025是哪里的区号查询的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错(cuò),这种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养学(xué)生,是教(jiào)书育人,是产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评,是否有助(zhù)于大学的进步,学生的培养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出(chū)心中想法(fǎ),对高(gāo)校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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