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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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