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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教(jiào)育学士(shì)课程，不(bù)一定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年代随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也是现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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