1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什(shén)么会(huì)这样(yàng)聪(cōng)明。面对着(zhe)当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系统的(de)研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面(miàn)对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对质(zhì)量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的(de)大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一直在不(bù)断的(de)探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所(suǒ)在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分(fēn)的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为(wèi)基因中的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的是为了(l是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗e)防止(zhǐ)人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在(zài)。对于(yú)这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人(rén)出生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽约(yuē)时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自(zì)创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成了(le)当(dāng)时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高等数(shù)学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛(fú)教授(shòu)和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们(men)推测(cè)他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为(wèi)傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他(tā)的(de)儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑(nǎo是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗)是(shì)没有被开(kāi)发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出(chū)了冰山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有(yǒu)露出(chū)表面的(de)部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除(chú)的(de)实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般(bān)人只使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还(hái)是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本(běn)质都是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物种都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某(mǒu)些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世(shì)界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然(rán)需(xū)要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急(jí)反(fǎn)射。比如(rú)一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使用(yòng)了我们(men)潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉(diào)的越多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们(men)已经可(kě)以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监(jiān)测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做(zuò)特定的(de)任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作(zuò)的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在一个不断(duàn)活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其(qí)实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的(de)事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基(jī)著(zhù)作(zuò)的畅(chàng)销都成了营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了(le)这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力(lì)确(què)实存在着(zhe)巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因为(wèi)大(dà)脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，神经(jīng)元与神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就会变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)张三的知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是(shì)巨大的(de)。我们(men)在每(měi)天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出(chū)的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会(huì)更高，那么外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递(dì)的(de)信息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是(shì)通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由(yóu)一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和(hé)联(lián)想(xiǎng)，我们(men)的(de)创造(zào)力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加突出(chū)的数(shù)量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生(shēng)长(zhǎng)的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学(xué)习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因为我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是(shì)比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触(chù)就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得(dé)不(bù)到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新(xīn)的(de)突(tū)出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们(men)自己。

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