说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某(mǒu)地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不(bù)知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将来可能要(yào)出风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明(míng)对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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