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哈尔滨理工大学的综合实力排名(míng)第(dì)几(jǐ)，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学电气专业全(quán)国排名9，其中(zhōng)高(gāo)压绝缘全(quán)国第(dì)1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术(shù)、材(cái)料科(kē)学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、机械工(gōng)程(chéng)过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句、管理科学与工程博士学(xué)位授权(quán)学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理科学与工程、机(jī)械工程、材料科学与工程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术(shù)、计(jì)算机科学与技术二级学科(kē)：　电机与电(diàn)器(qì)、电(diàn)力系(xì)统及(jí)其自动化、高电(diàn)压与绝缘技(jì)术、电力(lì)电子与电(diàn)力(lì)传动(dòng)、电工理论与新(xīn)技术、　电介质工(gōng)程（自设(shè))、管理科学与工(gōng)程、机(jī)械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程(chéng)、机械设(shè)计(jì)及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料物(wù)理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试(shì)计量技术及仪器、　计算(suàn)机系统结(jié)构、计(jì)算机软(ruǎn)件与理(lǐ)论(lùn)、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经济(jì)与管理、思想(xiǎng)政治教育以上学科是(shì)哈理(lǐ)工优(yōu)势学科，特别是博士后(hòu)流动站和(hé)博(bó)士点(diǎn)一(yī)级(jí)学(xué)科！所谓的院校排(pái)名(míng)是针对学校总体(tǐ)实力的排名，对选择具(jù)体专业或方(fāng)向的考(kǎo)生而言意义不(bù)大，除非你(nǐ)指想炫(xuàn)耀自(zì)己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高(gāo)！这些排名(míng)极易对考生产(chǎn)生误导，一(yī)般(bān)是(shì)对教(jiào)育(yù)不大(dà)知情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专家极力反对的(de)！因为(wèi)每所(suǒ)高校(xiào)都有(yǒu)自己(jǐ)的优势(shì)学(xué)科，某些(xiē)院校的综合排名虽然低点，但单(dān)个(gè)学(xué)科上的(de)实力、师资和地位(wèi)可能(néng)非常拔尖(jiān)，在业内领域具有很高(gāo)认(rèn)可度(dù)（211院(yuàn)校的(de)排名(míng)一(yī)般低于985，但211高校中某些学科(kē)的实力是(shì)一些(xiē)985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡(dàn)化学校的规模化，突出办(bàn)学定位和(hé)特色，集中优势师资和资(zī)源培(péi)育各(gè)专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校(xiào)（综合排名65左右），排名绝对(duì)在成都理工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四(sì)个国家重点学科，培养(yǎng)的地质(zhì)类人才(cái)质量和数量(liàng)比合(hé)肥工(gōng)业大学的(de)地质毕业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北外(wài)并非985高校，但有谁(shuí)敢否认上(shàng)外(wài)、北外的语言类毕业生(shēng)总体上(shàng)不(bù)如浙大(dà)、哈工(gōng)大、上海交大的外(wài)语毕业生呢？教育的目的(de)是(shì)提(tí)高人的(de)综合素质和(hé)专业(yè)素(sù)养，中国很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯(fēng)狂(kuáng)盲目扩招专业，催(cuī)生了一(yī)批又一批师资配(pèi)置差、培养经(jīng)验无(wú)、就(jiù)业和培养质量劣(liè)的(de)垃圾专业，这让无数(shù)懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè)的(de)试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教育(yù)的误区，是对(duì)社(shè)会和学生及(jí)家长十分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严(yán)格(gé)控制所(suǒ)设专业数目和招生数，虽然专(zhuān)业(yè)较少、学生(shēng)不多，但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的(de)人(rén)才质(zhì)量是(shì)我们大家(jiā)有目共(gòng)睹的！只有学有所成，对社会贡(gòng)献更大(dà)，回(huí)报更多才(cái)能获得更好的发展(zhǎn)渠(qú)道(dào)和(hé)待遇(yù)，对社会和个人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如(rú)果无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的社会(huì)推进价值和对(duì)受教育者的价值，什么都(dōu)白谈(tán)！那(nà)教育就是在浪费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就(jiù)是(shì)在杀人！建(jiàn)议(yì)广(guǎng)大考生(shēng)在选择学(xué)校和(hé)专业的(de)时候结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱好，综合(hé)考虑学(xué)校学科师(shī)资、办(bàn)学历史、省部级和国家级重点学科设(shè)置情况、教师(shī)论文和(hé)科研项目(mù)情况、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断(duàn)和选择(zé)学(xué)校及(jí)专业；

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