张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不(bù)远中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问题还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多(duō)的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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