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颜(yán)元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图(tú)，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培养目(mù)标是“实德实才之士”河北保定技校排名，保定技校前十名，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强(qiáng河北保定技校排名，保定技校前十名河北保定技校排名，保定技校前十名an>)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要“兵农(nóng)合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理义(yì)，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学(xué)习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了(le)各(gè)斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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