张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌(y泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文ǒng)之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨(zī)询(xún)填(tián)报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教(jiào)育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日(rì)出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略(lüè)，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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