张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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