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怎样给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青春(chūn)期(qī)女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每(měi)个(gè)人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以(yǐ)通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的(de)课余生活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文(wén)环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一(yī)个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。<孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理/p>

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我(wǒ)们每个(gè)有都有青春期，在(zài)青春(chūn)期的(de)时候我们会想很多东西，女孩更是(shì)如此，家长(zhǎng)一定(dìng)要(yào)做好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大(dà)家一(yī)起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的(de)心(xīn)理问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发育重要(yào)时(shí)期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能(néng)更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的(de)社会。

　　人(rén)们的思想品(pǐn)质参差不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生不小的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一(yī)些不(bù)良思想的(de)侵袭(xí)，作(zuò)孩子(zi)的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害性，将孩子引到正确的轨(guǐ)道上来，同(tóng)时激(jī)励孩子树(shù)立(lì)正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一身作(zuò)则(zé)。

　　家长首先要为孩(hái)子酿造一(yī)个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子的第(dì)一(yī)个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能进(jìn)行教育出(chū)一个爱学习的孩子(zi)。

　　如(rú)果家长自己孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理都不能(néng)管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多动期的孩子静(jìng)下来看(kàn)书做作业，恐怕是不现(xiàn)实(shí)的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世(shì)界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接纳(nà)自己(jǐ)的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神(shén)经逐渐发(fā)育(yù)，情绪(xù)易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理(lǐ)变化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来，但(dàn)能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始意识到两性关(guān)雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着(zhe)性(xìng)爱和恋爱的需求；人际(jì)关系(xì)逐渐频繁，渴(kě)望(wàng)找到与自(zì)己思想、感(gǎn)情、兴(xīng)趣爱好相一致的(de)朋友，但不善于把感情(qíng)与理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子(zi)所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能(néng)走入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认(rè孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理n)为这个(gè)阶段的(de)孩子(zi)会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子(zi)们有独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)步入(rù)歧(qí)途。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩(hái)子们就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少(shǎo)。

　　要知(zhī)道，没有强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心有余而力(lì)不足(zú)而难以达到。

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