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哈尔(ěr)滨理工大学的综合实力排名第几，哈(hā)尔滨理(lǐ)工(gōng)大学(xué)理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大(dà)学电气专业全国排(pái)名9，其中高压(yā)绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科研流(liú)动站：电气(qì)工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、材(cái)料科学与工程、机(jī)械工(gōng)程、管理科学(xué)与工程博士(shì)学位授(shòu)权学(xué)科一级学科：　电气(qì)工程、管理科学(xué)与(yǔ)工程、机械(xiè)工(gōng)程、材料科(kē)学与工(gōng)程、仪器(qì)科学与技术(shù)、值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别计算机科学(xué)与技术(shù)二级学(xué)科：　电机与电器、电力系统及其(qí)自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论(lùn)与新(xīn)技术(shù)、　电介质工(gōng)程（自设(shè))、管(guǎn)理科学与工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工程、机(jī)械设计及(jí)理论、　车(chē)辆(liàng)工程、材料学、材(cái)料加工(gōng)工程、材料物(wù)理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及机械、测试(shì)计量技术(shù)及仪(yí)器、　计算机(jī)系统结构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计(jì)算机应用技术(shù)、技术(shù)经(jīng)济与管理、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理工优势学科，特别是博士后(hòu)流动站和博(bó)士点一级学科(kē)！所谓的院(yuàn)校排名是针对学校总(zǒng)体实力的排名(míng)，对(duì)选择具体专业或(huò)方向的考生而(ér)言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高！这(zhè)些排名极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是(shì)很(hěn)多教育专家极力反对的！因为每(měi)所高(gāo)校都有(yǒu)自己的优势学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单(dān)个学(xué)科上的实力、师资和地位可(kě)能(néng)非常拔(bá)尖，在业内领(lǐng)域具有很(hěn)高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学科的实力是一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要(yào)淡化(huà)学校的规模化，突出办学定位和特色(sè)，集中(zhōng)优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是(shì)211高校（综合排名65左右），排(pái)名绝(jué)对在成都(dōu)理工大学(xué)（综(zōng)合排名140左右(yòu)）之(zhī)前，但(dàn)后者在地质方面有四个(gè)国家重点学(xué)科，培养(yǎng)的(de)地质类人才质(zhì)量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外(wài)、北(běi)外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕业生呢？教育的目的(de)是提高人的综合素质和专业素养(yǎng)，中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲(máng)目扩(kuò)招专业，催生了(le)一批又一批师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和培养质(zhì)量劣的垃圾(jī)专业，这让(ràng)无数懵懂(dǒng)学(xué)子成(chéng)为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是(shì)高等教育的误(wù)区(qū)，是(shì)对(duì)社会(huì)和学生及(jí)家(jiā)长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控(kòng)制(zhì)所(suǒ)设专业数目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡(gòng)献、培养的人才质量是我们大(dà)家(jiā)有(yǒu)目共睹(dǔ)的！只有学有所成，对(duì)社会贡献更大，回报(bào)更多才能获(huò)得(dé)更(gèng)好的(de)发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这(zhè)一点才(cái)是最重要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实(shí)现(xiàn)教育应(yīng)有的社会推进价值和对受(shòu)教(jiào)育者的价值，什么都白谈(tán)！那教育(yù)就是在浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广(guǎng)大考生(shēng)在选择(zé)学(xué)校和专业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师资(zī)、办(bàn)学(xué)历史、省部级(jí)和(hé)国家级重点学科设置情况(kuàng)、教师值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别论文和科研项目情况(kuàng)、毕(bì)业生就(jiù)业(yè)质量和社会声誉等综合考虑，理性(xìng)判断和选择学校及专业；

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