春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什么声音(yīn)排(pái)比句，春天还是什么用排比句，春天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排比句来(lái)描写(xiě)春(chūn)天的句(jù)子等问题，农商网(wǎng)将为你整理以(y过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句ǐ)下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国(guó)农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手法之一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以上意(yì)义相关或相近、结(jié)构相(xiāng)同(tóng)或相似、语气(qì)相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排(pái)在(zài)一(yī)起组(zǔ)成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句子(zi)或以上的(de)并列(liè)句子也可以称(chēng)为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来说理，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一(yī)个季节(jié)，不会(huì)说(shuō)话，而(ér)人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能(néng)生动(dòng)形象地写出春天(tiān)的(de)特点(diǎn)，又有了拟人化(huà)之后春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是(shì)春雨润物的(de)声音(yīn)；是白(bái)云(yún)轻(qīng)轻飘过(guò)声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话(huà)除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达形式以提(tí)高语言表达作过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想感情(qíng)，用描写人的(de)词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事(shì)物的形象(xiàng)、特(tè)征、作(zuò)用、程度(dù)等方面(miàn)着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均类似(shì)、语气(qì)一致、意义相关(guān)或相同的句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等(děng)，结构形(xíng)式(shì)相同或基(jī)本相同，意义对称的一对短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达(dá)两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案(àn)暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考(kǎo)资(zī)料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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