1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常(cháng)血管直(zhí)径的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的(de)研(yán)究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神(shén)经系(xì)统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做(zuò)不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大(dà)脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大(dà)。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在(zài)不断(duàn)的探索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的(de)研究(jiū)又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都(dōu)不(bù)是爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上(shàng)大(dà)部(bù)分的人(rén)都开(kāi)始相(xiāng)信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的(de)大(dà)脑只开发(fā)了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全(quán)部的开发(fā)利(lì)用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时(shí)期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这样的虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴(de)说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源(yuán)自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报(bào)，6岁的时候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对(duì)数(shù)算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和(hé)学生(shēng)的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的(de)犹太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内(nèi)获得了(le)哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他引以为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的(de)关门弟子(zi)。

也(yě)正(zhèng)是(shì)因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就是在虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只使用了(le)一小部分的身心资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了(le)不(bù)世(shì)出(chū)的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们(men)没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分比。但是为什么后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到(dào)什么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结(jié)为(wèi)“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多(duō)人(rén)认为这就是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰山(shān)理论，说人(rén)的意(yì)识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被(bèi)别(bié)人(rén)和自(zì)己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大一(yī)部分是(shì)人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲(qū)解为人(rén)脑潜(qián)能的(de)开发程度(dù)，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人性(xìng)的(de)弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著(zhù)名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是(shì)基因突变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过(guò)程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日(rì)的地下世界生(shēng)活了(le)千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万年的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成(chéng)的，虽然人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整(zhěng)合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的(de)最(zuì)高级(jí)中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一(yī)个人喊你一声的同(tóng)时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的(de)能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在(zài)当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学的发(fā)展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正电子(zi)发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性的磁(cí)共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部(bù)分的功(gōng)能(néng)都是不可或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调(diào)工(gōng)作(zuò)的(de)结果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到一(yī)个(gè)完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种尖端的(de)技术(shù)或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利用(yòng)剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而是(shì)在于(yú)神经元的(de)数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经元(yuán)与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任(rèn)何的(de)行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当(dāng)中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出结构越强大，意味着知识(shí)点的(de)记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了(le)让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是在形(xíng)成新(xīn)的(de)突出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快(kuài)的调(diào)集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活(huó)跃的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通(tōng)过信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合(hé)能(néng)力。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人(rén)在(zài)一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神(shén)经元的数量和增加突(tū)出(chū)的(de)数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的(de)数量，就是(shì)通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不(bù)是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只是比常人(rén)花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被(bèi)其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个(gè)被动(dòng)接受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的(de)新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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