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　　1、文(wén)献(xiàn)法(fǎ)

　　文(wén)献法是一(yī)种既陈旧，又(yòu)赋(fù)有(yǒu)生(shēng)命力的科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一(yī)种(zhǒng)社会活动(dòng)想要留下永久的痕(hén)迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道(dào)的无限性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道的有限性的对立，决(jué)议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办法，比较研讨(tǎo)贯(guàn)穿于教育研讨(tǎo)的全(quán)过(guò)程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学实验的过程(chéng)中，或是在理论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概(gài)括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括综合法的根本办法有(yǒu)两(liǎng)种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐(zhú)渐导(dǎo)出适(shì)于(yú)一类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经(jīng)过所(suǒ)给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有(yǒu)的科学理论和实践的需(xū)求，提出规划(huà)，使(shǐ)用科(kē)学仪器(qì)和(hé)设备，在天然条(tiáo)件下，经(jīng)过有意图有步骤地操(cāo)作，依据调查、记(jì)载(zài)、测定与此相随(suí)同的(de)现象的(de)改(gǎi)变来确认条件与现象之间的(de)因果联(lián)系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可(kě)以使人们对研讨(tǎo)目(mù)标的(de)知道(dào)进一步准确化(huà)，以(yǐ)便(biàn)愈加科(kē)学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋(qū)势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪些

　　调查(chá)法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性研讨法……

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