高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题(tí)的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作用(yòng)：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；

　一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什(shén)么(me)?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)的修辞(cí)手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象(xi一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的àng)及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手，分(fēn)析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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