认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和认(rèn)真地的区(qū)别(bié)在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词的。

　　关于认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地以(yǐ)及认(rèn)真地(dì)还是认真的写(xiě)作业(yè)，认真地和认真的有什么区别(bié)，认真的(de)与认真地，认真(zhēn)的还是认真地？，认真(zhēn)的与认真地区改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁别等问(wèn)题，小编将(jiā改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

认真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的(de)词和词组构成一(yī)种特有形式来为它(tā)后(hòu)面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的(de)名(míng)词或并首代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须(xū)用在(zài)动(dòng)词或形容词(cí)之后，带着它后面(miàn)的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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