小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法(f什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级ǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的(de)四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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