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垂听与聆听,倾听的区别(bié)是什么意(yì)思(sī)，垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调(diào)的是用心思考仔(zǎi)细地细听。

　　如聆听(tīng)先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧(cè)重于(yú)“倾”，即(jí)“身(shēn)子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重(zhòng)的意思，如(rú)倾听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象不(bù)同：1、“聆听”一般多(duō)用于教什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故(gù)事等有关人的活(huó)动，也(yě)可用(yòng)于具体的事物，如(rú)风声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多(duō)用(yòng)于上对下(xià)的“听”，如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示(shì)中性的(de)感情色彩，就是凭借(jiè)听觉器(qì)官接受言语信息(xī)，进(jìn)而(ér)通(tōng)过思(sī)维(wéi)活动(dòng)达到认知、理(lǐ)解的(de)全过程。

　　一般指上(shàng)级(jí)对下级(jí)，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等，因(yīn)此(cǐ)一般表示(shì)上级听取下级(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间讲学、朗诵、故事等(děng)有关人的(de)活(huó)动，也可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾(qīng)听有什么区(qū)别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百(bǎi)》:"聆听前世，清视在(zài)下，鉴莫近(jìn)于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面语，常(cháng)指仔(zǎi)细注(zhù)意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬敬听别人(rén)讲话。

　　或者是认(rèn)真(zhēn)听猛(měng)渗(shèn)别人的话。

　　聆听更像是上级(jí)对下级的训话(huà)，而倾听是一(yī)种与人(rén)的尊重。

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　　一，倾(qīng)听要点：

　　克服自我(wǒ)禅什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间(chán)岩中心：不(bù)要总是谈(tán)论(lùn)自己

　　克服自以为(wèi)是(shì)：不(bù)要总想占主导地位

　　尊(zūn)重(zhòng)对方：不(bù)要打断(duàn)对话，要让(ràng)对方(fāng)把话说完。

　　不(bù)能去深究那些不重要(yào)或不相关的细节而(ér)打断话(huà)。

　　不要激动：不要匆忙(máng)下(xià)结论，不(bù)要急于(yú)评价对方的观点，不要急切地表达建(jiàn)议，不要因(yīn)为与对方不同的见解而(ér)产生激枝(zhī)袭脊烈的争(zhēng)执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听(tīng)对方说些什(shén)么(me)，不要把精力(lì)放在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳对方？

参考资料百度(dù)百科-倾听

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