原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神(shén)和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后过得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至关(guān)重要的(de)正(zhèng)面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对(duì)孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响。五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗>

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题(tí)，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父(fù)母的(de)拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他(tā)们真(zhēn)实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想中的(de)样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系(xì)和(hé)两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自(zì)己不(bù)够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端(duān)的(de)可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心理问五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你(nǐ)的(de)批(pī)评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会(huì)变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己和对他人都十(shí)分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年肯(kěn)定(dìng)有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知(zhī)识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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