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　　集美大(dà)学(xué)自(zì)考和高考的区别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学校招生全(quán)国统一考试(shì)”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期(qī)待成才的一(yī)种(zhǒng)现实性必(bì)备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建时期的科举取仕一般(bān)，是所(suǒ)有社会(huì)学子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习方式的开放(fàng)性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以(yǐ)及社会励志改(gǎi)变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考(kǎo)的重要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育(yù)是社会正常化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追(zhuī)求上进的最有效手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者(zhě)，起到了对(duì)于高考制度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对(duì)于社会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到正常轨(guǐ)道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获(huò)得主流(liú)社会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特(tè)色(sè)

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性模(mó)式兼(jiān)容特色(sè)，受到社(shè)会中各(gè)类(lèi)求学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于(yú)18岁左右(yòu)的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且一考定终身模式，多(duō)少(shǎo)年(nián)来(lái)一(yī)直受到教育界，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的>

　　自考本一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的科是高等(děng)教育自学考试本科的简称，自(zì)考本(běn)科(kē)是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育制度之一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育(yù)自学(xué)考试委员会联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符(fú)合(hé)条件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育(yù)毕业(yè)证书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人单位会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学出来的，并没有通(tōng)过专业的(de)学(xué)习，怀疑个人(rén)能力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案(àn)，有的(de)人会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的(de)单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时(shí)候经常(cháng)说只(zhǐ)招统招生。

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