创造的意(yì)思是什么(me)三年级下册，创(chuàng)造的意思是什么最佳(jiā)答案是创造的意思是：将两个(gè)或(huò)两个以上概念或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造客观(guān)上能被人普遍(biàn)接受(shòu)的事物，以(yǐ)达(dá)到某种(zhǒng)目的行为，是一种典型(xíng)的(de)人类自主(zhǔ)行(xíng)为(wèi)的(de)。

　　关于创造(zào)的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最(zuì)佳答案(àn)以及创造的意思(sī)是什么三(sān)年级下(xià)册，创造的意思是什么解释，创造的(de)意思是什么(me)最佳(jiā)答案，创造的(de)意思(sī)是什么10字，创造(zào)的(de至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号)意思是什(shén)么(me)简(jiǎn)单等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

创造的意思是什么三(sān)年级下(xià)册(cè)，创造的意思是什(shén)么最佳答案(àn)

　　创造(zào)的意(yì)思是(shì)：将两(liǎng)个或两(liǎng)个以上概(gài)念或事物按一(yī)定方式联(lián)系起来，主观地制(zhì)造客观(guān)上能被人普(pǔ)遍接受的事(shì)物(wù)，以达(dá)到某种目的的行为，是一(yī)种典型的人类自主行为。

　　例句(jù)：1、我(wǒ)们要用自己的勤劳和智(zhì)慧为社会(huì)创造更多(duō)的财(cái)富(fù)。

　　2、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚(fù)我们的手脚。

　　3、我们的(de)祖先，用勤劳(láo)和智慧创(chuàng)造了光辉(huī)灿(càn)烂的华夏(xià)文明。

“创造”是(shì)什么意思？

　　创造宏竖的(de)意(yì)思是：首先(xiān)想出或做出（前所未(wèi)有的事物(wù)）。

　　1、拼音(yīn)：chuàng zào

　　2、近义词：创设、缔造(zào)、创制、独创

　　3、反(fǎn)义词：摹拟、模拟、仿制、仿(fǎng)造

　　4、引(yǐn)证解释：

　　（1）现(xiàn)代· 鲁迅(xùn)《集外集拾遗补(bǔ)编(biān)·关于》：新的(de)年(nián)青的文学家的第一(yī)件事是创造或介绍，蝇飞鸟(niǎo)乱，可以什么都不理。

　　（2）现代(dài)·秦牧 《青(qīng)春的(de)火焰》：有人用(yòng)水稻和高粱杂交，创造了(le)平(píng)均每穗三百粒的记录。

　　扩展资料(liào)

　　一、近义态烂(làn)词：创设(shè)

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指开始建立；创造(zào)条件。

　　3、引(yǐn)证解(jiě)释：

　　（1）现代(dài)· 叶(yè)圣陶 《城中》：一(yī)个学校的创(chuàng)设(shè)，虽然算不得一件大事，却在这城里多数人的心海里掀起(qǐ)了(le)波浪(làng)了。

　　（2）现(xiàn)代(dài)·徐特立(lì)《纪念“五四”对青年的希(xī)望》：党和国家(jiā)为青年创(chuàng)设了良好的工作条件。

　　二、反义词：仿(fǎn至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号g)造

　　1、拼音(yīn)：fǎng zào

　　2、释义：指(zhǐ)模仿一定(dìng)的式样制(zhì)造。

　　3、引(yǐn)证解释(shì)：现代(dài)·谷峪(yù)《萝(luó)北半月(yuè)》：我们(men)可以抄几份图帆绝漏样(yàng)给各队送去，让他们仿造。

　　参考资料来源：百度百科-创造

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号-创设

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-仿造(zào)

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号