小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物(wù)一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思的(de)特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对(duì)民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了(le)香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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