小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特(tè)征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

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