大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学(xué)分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数制

　　一、学分制概述

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密(mì)完(wán)好的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环(huán)节的(de)学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程(chéng)的学(xué)习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业(yè)总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要(yào)点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别(bié)武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数离确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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