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昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合(hé)具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名)可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途(tú)径(jìng)把(bǎ)文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或(huò)者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己(jǐ)也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的(de)开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了(le)土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名前后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要(yào)求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。