重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的(de)是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子(zi)常(cháng)识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和(hé)重(zhòng)生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同(tóng)考试。大(dà)学考试某一门(mén)课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归(guī)于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山(shān)去，这便是一个最好(hǎo)的(de)重(zhòng)修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文(wén)，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于多用(yòng)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑来介绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一(yī)学期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交流承认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而(ér)且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重修(xiū)的(de)决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们平(píng)常都(dōu)很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑(bān)搞(gǎo)到(dào)重(zhòng)修的课(kè)程，自(zì)学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个时分(fēn)能够看(kàn)看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了大四(sì)根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他(tā)人(rén)多尽力(lì)一些的(de)，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重(zhòng)修就低(dī)人一等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业(yè)证的都是好(hǎo)孩子！

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