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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪都(dōu)是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话(huà)时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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