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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有记住(zhù)应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年(nián)余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到(dào)去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还有和身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是(shì)被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗(yí)忘，人(rén)们通(tōng)常的(de)做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条(tiáo不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情)纸或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通(tōng)常(cháng)的做法不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情是(shì)复(fù)习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不过来的(de)，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希(xī)望家长能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与(yǔ)关心也(yě)是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们(men)可以做到(dào)在(zài)平时总是(shì)非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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