小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如(rú)木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔芯(xī五谷轮回是什么意思的梗，五谷轮回之所是指什么地方n)的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是(shì)按照(zhào)笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界(jiè)面相对较(jiào)硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于(yú)填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作(zuò)业联系紧密(mì)

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行(xíng)为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一(yī)边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课(kè)文(wén)，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个(gè)人(rén)的关(guān)系(xì)不(bù)可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代(dài)替写字，写字教学(xué)不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候(hòu)还(hái)是(shì)不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写(xiě)字，而写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的(de)教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说，字写得工(gōng)整、美观的学(xué)生，他在(zài)学(xué)习时(shí)也比较(jiào)细心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化气(qì)质(zhì)”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常重视，在(zài)家书中(zhōng)对(duì)于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实(shí)，这(zhè)两(liǎng)件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一(yī)个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。