大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学分制，教育形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了点评(píng)学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ff0000; line-height: 24px;'>合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表学(xué)分衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质量的归(guī)纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生修(xiū)满教(jiào)育方案(àn)规则的(de)最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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