小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么(zhù)意和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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