小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气(qì)或语势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达(dá)需(xū)要，有意让句(jù)子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需(xū)东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同(tó东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作ng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增(东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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