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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 手机录音证据的法律效力 手机录音证据的取证技巧及证据化的方法

简单来说,录音也是证据的一种,但是(shì)录音(yīn)要作为(wèi)证据(jù)使用,也必须(xū)符合法律对证据真实(shí)性,合法性以(yǐ)及(jí)关联性的要求。手机录音证据的法律(lǜ)效力(lì)有哪些呢?比如通(tōng)过(guò)违法(fǎ)手段取(qǔ)得的录音就不(bù)能作为证据使用(yòng),录音要作为(wèi)证据使用,在(zài)法庭(tíng)上还(hái)要(yào)提供原件(jiàn)。

手机(jī)录(lù)音(yīn)证据的法(fǎ)律(lǜ)效力 手机录音证据的取证技巧(qiǎo)及证据化的方法(fǎ)
手机(jī)录音证据的法律效(xiào)力

手机(jī)录音证据的(de)取证技(jì)巧及证据化的方法:

1、时间——在(zài)纠纷发生(shēng)的(de)前期(qī),越早越好,尽量初次交流的时候,一般(bān)对(duì)方没有防备,说出(chū)来的(de)话也不会出现(xiàn)偏颇。越(yuè)到最后,双方都各(gè)自有立场,说出来的话(huà)就不自觉的(de)持有防备的态度。

2、地(dì)点——不受(shòu)干(gàn)扰的地(dì)方。不管是面谈(tán)还是通话。

3、原件——手机或(huò)者录(lù)音笔(bǐ)不能丢(diū)失、篡改,及(jí)时留有备(bèi)份。

4、方式(shì)——你们在聊天(tiān)的时(shí)候,要用全(quán)称,不要涉及(jí)跟(gēn)纠(jiū)纷没(méi)有(yǒu)关系的,或者是个人隐(yǐn)私、商业秘密的内容(róng),不要(yào)用威胁的口(kǒu)气或(huò)者(zhě)言语。我们就事论事,不(bù)要(yào)表达观点,不(bù)要阐述(shù)法律(lǜ)风险,只(zhǐ)是说明(míng)纠纷(fēn)的事(shì)实(shí)即(jí)可。

5、公(gōng)证——手(shǒu)机录音(yīn)是可以公证的,具体可以咨(zī)询公证处。

6、证据(jù)——一般我们会把手机录音刻录成光盘(pán)提交(jiāo),并附上(shàng)文字材料(liào),文字版的尽量跟(gēn)录(lù)音内容一致(zhì)。(有可能涉及到地方方言,翻译成普通话的时候,尽量做到接近事(shì)实的(de)描(miáo)述。)

<教师一年的工作日有多少天,一年有多少周img alt="手(shǒu)机录音证据的法律效力(lì) 手机(jī)录(lù)音证(zhèng)据(jù)的取证技巧及证据(jù)化的方法" src="https://www.zouhong365.com/uploads/2021-04/02-092051_620.jpg">

手机(jī)里的录音证据想要作为合法证据使用需(xū)要(yào)满足一定的条件,像(xiàng)是我们录制的录音证据一般很难(nán)被认定为(wèi)合法证据就是因为不(bù)符合下列这5个条件。

第一点:

录音(yīn)证据的取得必须符教师一年的工作日有多少天,一年有多少周合法律规(guī)定(dìng),双方都(dōu)是在没有受到威胁、胁迫的情(qíng)况下真实表达自己的意思的。

第二点:

录音证(zhèng)据谈话人身份明(míng)确(què),内容清晰,具有客观真(zhēn)实和连贯(guàn)性,未被剪接(jiē)或者伪造,内(nèi)容未被改变,无疑(yí)点;

第(dì)三点:

录音证据(jù)只能算作间接证据,需(xū)要其他(tā)证据进行辅佐,存有(yǒu)疑点的视听资料(liào)不(bù)能单独作为认定(dìng)案(àn)件(jiàn)事实的依(yī)据。

手机录(lù)音证据的法律效(xiào)力 手机录音证据的取证技(jì)巧及(jí)证据(jù)化(huà)的方法

第(dì)四点:

录音取证中还应该(gāi)注意要选取合适的录音器材,完整(zhěng)全(quán)面地还原沟通内容,录音(yīn)器材中形成的原(yuán)始录(lù)音(yīn)文件必(bì)须要(yào)完整的保留在该载(zài)体中(zhōng)。

第五(wǔ)点:

录音(yīn)作为证据提交(jiāo)法庭时,还(hái)应将录(lù)音中的通话内容整理成文字供法庭(tíng)审查。

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