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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的(de)格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修(xiū)辞方(fāng)法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵！不(bù)在(zài)沉默(mò)中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷>

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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