张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风(fēng)起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确(què)实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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